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交互式白板对教学的影响

 

产品信息>> ACTIVboard交互式电子白板对教学的影响

        

  1. 交互式白板与传统的教学模式

首先要注意的是,即使我们使用了交互式白板,我们的良好的教学形式都该保持不变,老师的知识技能也要延续。不同的是,有了交互式白板,它将为我们实现良好的教学提供更多的帮助。

  • 代替普通的黑板(或白板):该交互式白板配有相关软件,能够提供类似黑板的白纸以供老师写写画画。而且当一页写完以后,可以不停的新建页。
  • 另一好处就是在一节课以后,老师可以把所有的页都保存到电脑里,以供老师以后随时查阅,并可以定位到任何一页。
    有了交互式白板,任何在电脑屏幕上的东西都可以通过投影仪在白板上显示。并且配合适当的软件,我们还可以将投影到白板上的内容进行移动。


  2.与传统的教学相比,交互式白板有哪些优势?

  • 提高学习兴趣:老师这样认为的原因在于它拥有庞大的教学资源库。学生则说因为白板比较大,又明亮,还有丰富的颜色,使他们上课更集中精神。
  • 丰富的颜色:很多学生将此看作是通过不同的颜色学习相关的概念的一个最好方式。
  • 多媒体资源的使用:利用交互式白板播放我们的多媒体资源,可以使我们的课堂变的更加的轻松愉快。比如:老师在白板上创建一个单词“apple”的链接图片,一个学生来到白板前点击“apple”,将会出现响应的“apple”图片。在一节关于越南的历史课上,通过链接可以进入一段有关越南战争的场面的视频。
  • 屏幕上的内容可移动:屏幕上的文本和图片都可以拖动,这将替我们完成很多的工作。而在传统的教学中,老师要实现这一动作必须是要带上许多的图片,挂在黑板上,要移动的话也是要手工完成,因此将耗费的大量的时间,而且同学也不一定能看得清楚。
  • 资源的保存与再次利用:在电脑中每个老师都有自己的资源库,以供以后反复使用,这些资源库中的资料对于老师的讲课有重要的作用,并且老师还可以通过互联网或是连接其他计算机以获得更多的资源,而这些都是以往没有计算机的教学模式所无法实现的。


  3.交互式白板与投影仪

老师经常会提的一个问题是“我们为什么要使用白板呢?”许多的老师都尝到了坐在电脑前通过投影仪进行教学的好处,但是我们为什么还需要白板呢?

一些老师和学生给我们提供了下面两个答案:

  • 能够在白板上写写画画:通过电子笔在白板上写写画画对于对于老师和学生都显得非常方便,而如果这些都要使用鼠标和键盘来完成的话,既不方便又不舒服。
  • 在白板前工作:许多学生都喜欢来到白板前以完成他们的一些工作,因为他们觉得白板前的位置相当重要,可以向他的同学展示他的一些观点和想法。
  • 虽然老师坐在电脑前也同样可以实现对书写或一些图片的拖动操作,但是如果在白板前来演示的话,对学生来说,显得更加的直观。并且有的老师说仅仅靠电脑和投影仪,他们会经常需要走到投影屏幕前做指点,然后再回到电脑前,给他们带来太多的不便。甚至有老师说当他坐在电脑前讲课感觉都不是该课堂的一部分了。
  • 同时我们也提供了手写板,它可以在教室的任何位置使用,代替我们的鼠标和键盘。

 围绕白板的一个教室安排方式对白板的使用有重要的影响。本篇帮助文档将告诉我们,教师是如何安排他们的教室,从而让白板发挥最大的作用。

  4. 白板的放置

  围绕交互式白板的教室的安排方式是非常重要的,因为该白板将成为未来教师教学最主要的工具。

  • 白板应该放在一个教室任何位置都可以清楚观看的位置。
  • 高度。白板应该固定在一个老师和学生都能够得着的位置。应该记住很多软件的菜单都是在屏幕的顶端,因此老师必须能够够到白板的顶端,而学生也至少能够到一半的高度。
  • 电脑的位置。电脑不需要太靠近白板,实际上,它最好放在教室的旁边或是后面。有的老师建议使用无线键盘,这样就可以让老师和学生在教室的任何位置打字。如果这样可以的话,那电脑放在教室的任何位置都可以。
  • 留下站立的空间。在白板的前面最面留下足够的空间,以使学生能够清楚的看见白板,也能让老师在白板前有足够的站立空间。有的老师曾提出投影仪的光会影响他们的视线,虽然没证据来证实这一点,但毫无疑问的是,投影仪的光确实非常的刺眼,应该避免。
  • 光线。在一年四季的任一时间,我们必须考虑教室的光线。确保用百叶窗阻挡强烈的光线,从而让教室保持微光足矣。注意观察投影到白板上的图片,在适当的时候我们应关灯。
  • 地毯:如果你希望白板来控制一些多媒体资源,比如声音,那么最好在教室里铺上地毯。


  5.  其他外部设备

我们可以给电脑装上多种设备,以让我们的白板具有更强的交互性,并能提高资源的使用范围。

  • 话筒:话筒可以提高我们的音量,把话筒放在白板上从而把声音传遍教室,要比以往讲话筒固定在讲台上好的多。
  • 视频播放器:投影仪即可以投影视频也可以投影电脑屏幕上的图片。需要注意的是老师必须知道如何用投影仪实现对投影仪的远程控制,实现从计算机输入和从视频输入两者的转换。
  • 电子笔:大多数的白板都有电子笔。白板的电子笔必须妥善的保存以防丢失,重新购买的话则要花钱。
  • 远程控制设备:现在有很多的设备可以让我们的老师在教室的任何位置来控制我们的白板,包括无线键盘、无线鼠标,或是无线手写板。
    老师必须注意的是这些设备必须非常使用,从而保证利用我们的白板可以一节课变的非常的流畅。
    6.可视性
  • 学生的位置:对于低年纪的学生,我们就可以让他们坐在白板前的地毯上,对于稍大些的学生,则坐在椅子上看白板。
  • 来到白板前:许多学生在上课的时候喜欢走上前使用白板。在此我们必须保证学生可以很顺利的来到板前而不会碰到椅子、书包或是别的学生。如果投影仪是可移动的,我们必须要饶过去以免碰到,那样的话我们还得要重新校准白板。
  • 便于讨论:教室的安排必须要方便同学进行讨论。讨论能够进一步提高交互式白板对教学的作用,而合适的教室座位安排则可以使其变的更加的方便。学生应该坐在即能看到白板,又能看到老师和其他学生的地方。

 

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